من المستهدف إلى التجربة

كيف يحسب؟ وماذا لا يدّعي؟

تبدأ الأداة من مستهدف عام تكتبه بكلماتك. ثم تسألك ثمانية أسئلة قصيرة: الفئة العمرية، والمكان، ومن يرافق الطفل، وشكل العمل، والجهة الطالبة، وعائلة المستهدف، وإيقاع اللقاء، وما الذي يقرره الطفل بنفسه. تعيد جملتك كما كتبتها بين علامتي اقتباس، ثم تبني عليها هدفًا سلوكيًا على صيغة «عندما … هل يستطيع الطفل …؟»، وسؤال تصميم، ووصفًا للموقف. وتضيف آليتين أو ثلاثًا من مكتبة دواني مع خطر كل واحدة، ومؤشر نجاح قريب، ومؤشر حراسة يسمّي الضرر المحتمل، وحدّ الدليل. تحسب معها درجة جاهزية تقول لك أي جزء من الفرضية ما زال عامًا. النتيجة فرضية أولى تُختبر مع أطفال، لا تصميم برنامج.

ما لا تدّعيه هذه الأداة

الناتج فرضية أولى تستحق الاختبار مع أطفال حقيقيين، لا تصميم برنامج كامل ولا خطة تنفيذ. لا تضمن الأداة أي نتيجة، ولا تقول إن الآلية المقترحة ستنجح، بل إنها تستحق التجربة. جملة المستهدف التي تكتبها تُعاد كما هي بين علامتي اقتباس، ولا تُفسَّر ولا تُعاد صياغتها.

اقرأ أكثر في مقال من المستهدف إلى التجربة، أو تصفح بقية الأدوات.