قياس أثر برامج الأطفال واليافعين

نستمع إلى هدف برنامجكم كما تصفونه، ونسأل: ما الذي تغيّر عند الطفل إن نجح البرنامج فعلًا؟

بوابة العبور: يُغادر الفهم هذه المرحلة حين نتفق على نظرية تغيير واحدة واضحة تربط النشاط بالنتيجة.

نكتب وثيقة تسمّي المؤشر القريب ومؤشر الحراسة، وأداة جمعهما، ونافذتهما الزمنية.

بوابة العبور: تُغادر الوثيقة هذه المرحلة حين توافقون كتابةً على المؤشرين قبل أي جمع بيانات.

نختبر أداة القياس نفسها مع عدد قليل من الأطفال أو اليافعين قبل تعميمها على البرنامج كله.

بوابة العبور: يُغادر الاختبار هذه المرحلة حين تُفهَم الأسئلة كما قصدناها، لا كما فهمها كبار وحدهم.

نسلّم إطار القياس، ونكتب معكم أول قراءة له بلغة الأثر لا الأنشطة فقط.

بوابة العبور: لا تنتهي هذه المرحلة بتقرير واحد؛ مؤشر الحراسة يستمر معكم في كل دورة قادمة للبرنامج.